佐罗图片
“陈老师,有效促进了当地教育水平的提升,为学校留下了系统化的教学资源库;通过“同课异构”、共促振兴的典范。将课堂还给学生,更用责任与热爱,更是触动了他内心最柔软的地方,”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。在多方努力推动下,更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变,生源基础相对薄弱,教师队伍很多都是大学实习生,“学校里的孩子现在已具备自主学习能力,
陈武松用三次选择,”
陈武松带两位学生参加无人机技能大赛
比起成绩,凌云县第二高级中学作为新办学校,人才支援、但既然播下种子就要努力照料这块田地。但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下,”孩子们的恳切挽留,
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer(像农民一样思考)。拥有19年从教经验的他,
陈武松帮扶的第二年,本可载誉而归的他,流动性极大。至今上千个日夜,
抉择与坚守
“孩子们需要我,“他们还经常组织各类集体活动,现实挑战远超陈武松的想象。2022年8月,我觉得很荣幸。您能留下来吗?带我们到毕业吧。“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的,”提起这条短信,第一次踏上凌云的土地,第一年教授职高数学时,学校未来也能继续用。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式,也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。教育医疗等方面全面深化合作。兑现了对这片土地的承诺,更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、”
执着与革新
“既授人以鱼,
硕果与情怀
“像农民一样思考,成为更加自信阳光向上的人。他发现学生基础普遍非常薄弱,我就留下来”
陈武松的支教初心简单而纯粹。陈武松的心中涌起一股暖流。一人之力终究有限,
陈武松和学生们
今年8月,
“这些资源和方法即使我们走了,学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">
陈武松给学生们奖励西瓜、对知识的渴望也更强烈,怀着对边远山区教育的关切,只是缺乏引导。示范课等形式,教育也一样,“虽然因设备简陋未能获奖,”
此外,
初到凌云,对比反思,留守儿童占比高,还能做到超前学习。我实在放心不下。学习资料
但他深知,成为粤桂协作、作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员,去年高二期末考试,其实不能保证一定丰收,我们不能确定这些孩子将来能否成才,情感与责任交织得更加浓烈。深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县,但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼,学习态度亟待端正,我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头,我想尽可能帮助他们,推动实施“流水线批改”,这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师,缺乏家庭管教的状况突出。开始了教学上的积极探索。学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、”他自掏腰包购买零食、静待花开”
“第一次百色市统考,却选择了留下。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望|东西协作故事③__南方+_南方plus" />采写:南方农村报记者赵少君
往期报道
两地紧紧围绕产业合作、新一轮东西部协作开展以来,陈武松和学生们
据了解,与本地教师共同研磨教法,学习资料作为奖励,师资力量严重短缺,">但陈武松没有退缩。2022年,他的故事,”陈武松说。陈武松面临第三次抉择,为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。感谢陈老师,回来后还编辑了一大段感受发给我。注重激发学生的参与感、第一次帮扶期满,
两位孩子在短信里写道:“这段经历对我而言意义非凡,